A mesterséges intelligencia fejlődése, az új digitális eszközök megjelenése és az online tér folyamatos változása az iskolákban is új helyzeteket teremt. Számos aktuális kérdés került elő az idei Yettel ProSuli Tanári Napon, ahol a pedagógusok saját digitális tudásukat is frissíthették. Mit érdemes ebből átadni a gyerekeknek, és hogyan használhatják a tanárok ezeket az eszközöket a mindennapi munkájuk során? Többek között ezekre a kérdésekre keresték a választ a ProSuli Tanári Napon augusztus 28-án, a törökbálinti Yettel Házban.
Nem könnyű lépést tartani egy olyan technológiai környezettel, amelyben egyik hónapról a másikra jelennek meg új eszközök, szolgáltatások, szabályok és lehetőségek. Ami tegnap még újdonság volt, ma már a diákok mindennapjainak része lehet, a pedagógusoknak pedig nemcsak ismerniük kell ezeket, hanem azt is látniuk, hogyan lehet őket jól és felelősen használni az oktatásban. Éppen ezért a ProSuli Tanári Nap középpontjában idén a digitális világ változásai és az ezekhez kapcsolódó lehetőségek álltak. A Yettel Házban megrendezett egész napos programot Koren Balázs, a ProSuli szakmai vezetője tartotta.
Egy dolog biztos az AI-jal kapcsolatban: a változás
A Tanári Nap a ProSuli újdonságainak bemutatásával indult. A pedagógusok megismerhették a program előtt álló lehetőségeket és kezdeményezéseket, köztük a robotikaversenyt és az AI-hoz kapcsolódó képzéseket is.
A mesterséges intelligencia természetesen külön blokkot is kapott. Az AI olyan gyorsan fejlődik, hogy ma már önmagában az is kihívás, hogy képben legyünk azzal, mire képesek az új eszközök, hogyan változik a használatuk, és milyen új kérdéseket vetnek fel. A ProSuli Tanári Napon ezért nem pusztán az újdonságokról esett szó: a hangsúly azon volt, hogyan válhat az AI a tanári mindennapok használható eszközévé.
A résztvevők megismerkedtek az OECD AI Literacy Framework szemléletével is. A keretrendszer azt járja körül, milyen tudásra és készségekre van szükség ahhoz, hogy az emberek értsék, használják és kritikusan értékeljék a mesterséges intelligenciát. Ez az oktatásban különösen fontos kérdés, hiszen a gyerekek már nem egy olyan világban nőnek fel, ahol az AI egy távoli technológiai újdonság: egyre inkább a tanulás, a keresés, az alkotás és a mindennapi kommunikáció része.
A Tanári Napon az ehhez kapcsolódó oktatási lehetőségek is szóba kerültek, köztük az AI Literacy Framework alapján készülő oktatási anyag. A cél, hogy a pedagógusok a szükséges alapok elsajátítása után magabiztosabban tudják használni az AI-t, és később a diákoknak is segítsenek eligazodni a gyorsan változó világban.
És ami sohasem évül el: a digitális biztonság
A nap második része a tudatos internethasználat köré épült. A kötetlen beszélgetések és tapasztalatcsere után a délutáni plenáris programban a TudatosNet került fókuszba.
A kérdés már nem az, hogy milyen új technológiák jelennek meg, hanem az, hogyan lehet ezek használatára felkészíteni a gyerekeket. A biztonságos és tudatos internethasználat ma már jóval többet jelent annál, mint hogy megtanítjuk őket egy-egy alkalmazás használatára. Fontos része az online viselkedés, a források és információk kritikus értékelése, a személyes adatok védelme, valamint az is, hogy a gyerekek felismerjék a digitális térben rájuk leselkedő kockázatokat.
Ebben a környezetben a pedagógus szerepe is folyamatosan változik. Nem feltétlenül az a feladata, hogy minden új alkalmazásnál gyorsabb legyen a diákjainál, hanem hogy segítsen nekik eligazodni abban, amit a technológia kínál, és abban is, amit érdemes fenntartásokkal kezelni.
Ehhez azonban naprakész tudásra van szükség. A ProSuli TudatosNet programja ezért olyan oktatási anyagokkal és képzésekkel támogatja a pedagógusokat, amelyek a jelenlegi digitális környezethez igazodnak. A TudatosNet témájába azok a tanárok is bekapcsolódhatnak, akik saját iskolájukban szeretnének képzést tartani: számukra a programhoz kapcsolódó oktatási anyagokat is biztosítják.
A digitális világ nem áll meg az iskola kapujában, és a technológia fejlődését sem lehet egyetlen tanév elején „letudni”. A pedagógusoknak is folyamatosan tanulniuk kell, hogy aztán ők is segíthessenek a gyerekeknek eligazodni egy olyan világban, amelyben a következő új eszköz talán már holnap megérkezik.
