Szinte napra pontosan egy hónapja indult el a digitális iskola – és kezdett el az eddiginél is hatalmasabbra nőni a gyerekeink digitális lábnyoma. A járvány hozta kényszerhelyzetben pedagógusok, szülők és diákok egyaránt igyekeztek alkalmazkodni, új felületeket, eszközöket és megoldásokat kitalálni és kipróbálni. És miközben mindenki a saját felkészültsége, alkalmazkodóképessége, közösségi ereje, egyéni türelme és lehetőségei szerint próbál boldogulni, előkerültek az új helyzet adta első olyan problémák is, amelyek bizony felvetnek fontos személyiségi- és gyerekjogi kérdéseket. Különösen a számonkérés terén. Ezekre ad most választ gyerekjogász szerzőnk, Dr. Gyurkó Szilvia. Háromrészes cikksorozatunk második részében a jövő héten egy pedagógus ír majd olyan gyerekbarát megoldásokról is, amelyeket biztonságosan alkalmazhatnak a tanárok a digitális iskolában. A harmadik részben pedig gyerekek véleményét olvashatjátok.

Dr. Gyurkó Szilvia írása a wmn.hu-n.

Fontos kérdés, amit Dr. Gyurkó Szilvia bejegyzésében taglal. A wmn cikkét érdemes minden pedagógusnak is elolvasni. Már csak azért is, mert olyan dolgokról szól, amiket mi tanárok nem biztos, hogy ismertünk, tudtunk eddig.

A cikkhez tartozó képet a wmn bejegyzésében találtuk.